延时服务“碰撞”思维逻辑

山斗中心小学结合学校实际，充分利用有限的条件，力求充分发挥学生的积极主动性，照顾学生的兴趣和特长，切实在减轻学生学习负担的基础上，开展形式多样、内容丰富多彩的延时服务，拓展课程让延时服务有趣味、有发展、有品质。

服务老师结合教学进度，开展了深受孩子们喜爱的趣味性活动。比如四年级开展的“找规律”游戏，让孩子们由易至难，先观察数字排列规律，回忆以前学习的找规律内容，从最简单+1+2+3开始到加数字本身，再观察图形排列规律，同学们飞快转动大脑，通过对形状、数量和方向的观察，以最快速度破解规律，争先上台分享自己的答案。

今后山斗中心小学的课后服务老师将会开展更多丰富有趣的活动，提高学生的认知能力，推动学生利用所学知识，提升思维逻辑，让孩子们在单一的学习中收获更多乐趣。（郑娅卓 特约通讯员：潘越峰）