关于对政协休宁县第十四届委员会第四次会议第118号提案的答复

劳亮代表：

您在县政协十四届人大四次会议期间提出的关于请为学生的三观教育留点时间的建议收悉，经研究办理，现答复如下：

我局坚持把立德树人作为根本任务，重视学生三观教育。

一、强化学生三观教育，筑牢思想根基

一是系统推进主题教育。开足开齐思政课，引导学生正确认识自我、关心家国，树立清晰人生目标。二是‌融入校园文化建设‌。将三观教育与校园文化建设相结合，利用“我们的节日”，组织全县25000余名中小学生广泛参与“清明祭英烈”、“学习雷锋、做新时代好少年”、“童心向党”等系列主题实践活动，通过班会、研学、展演等方式，多形式营造浸润式教育环境，潜移默化培养正确价值观念。三是政策引领与理论铸魂‌。始终把习近平新时代中国特色社会主义思想作为推进未成年人思想道德建设的首要任务。成立教育系统11人宣讲团，深入学校开展创新理论宣讲20场次，邀请市委、县委及党校教师作创新理论宣讲报告4场次，邀请老党员、老干部到校党的理论宣讲45场次，邀请党员家长进校园宣讲3场次，帮助学生树立正确的政治观、人生观、价值观。

二、深化教育评价改革，破除“唯成绩论”

一是扭转评价导向。全面落实《黄山市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》，尊重学生成长规律，强调德智体美劳全面发展，推动评价标准从单一分数转向综合素质推行小学生综合评价改革，弱化考试结果对学校、教师的考核权重，引入实践性评价指标，减轻学业负担‌‌。二是落实落细双减政策。严格贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件要求，加强考试管理，小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发适当安排一次期中考试，除初中学业水平考试外不得组织任何与升学挂钩的选拔性考试。

三、优化家校协同育人机制，加强家校合作

一是学校主导。全县39所学校成立学校家长委员会61个，家委会临时党支部67个，让家长参与学校管理教育。重视心理健康教育，设立县家庭教育指导中心、县未成年人心理健康辅导站，加强家庭教育知识培训和心理健康工作指导，开展心理健康咨询，帮助疏导心理问题，提升教育质量。

二是家庭渗透。通过家庭实践任务（如公益服务、家训整理）强化价值观践行，家长需以身作则，以开放对话引导孩子思考社会问题‌，建立良性沟通渠道，形成正向反馈机制。

办理类别：A类

联系电话：0559-7512139

休宁县教育局