璜茅小学：“劳动+语文”双实践，学科融合促成长

10月14日，休宁县岭南乡璜茅小学四年级开展了一堂别开生面的“劳动+语文”融合课程。他们一边亲手栽种小葱、栀子花，一边用观察日记记录植物成长，更在过程中串联起多学科知识，让劳动实践与语文、数学、科学学习“手拉手”，玩出别样学习乐趣。

选种时，同学们用数学课上学的“厘米”测量小葱和栀子花种子的高度，认真记录“小葱苗直径约5厘米，栀子花种子高1.5厘米”；浇水环节，科学课的“植物生长需要水和阳光”知识派上用场——大家根据天气调整浇水量，还会把花盆搬到光照充足的窗台；而这些跨学科实践的收获，最终都变成语文观察日记里的鲜活文字：“小葱的芽像白胡子爷爷的胡须，今天又长高了1厘米”“栀子花的茎秆长了细细的绒毛，科学老师说这是它的‘保护衣’”，字里行间满是知识与惊喜。

“现在写日记不愁没素材，还能用上数学课的测量、科学课的知识！”“今天写观察日记，还了解了植物水培和土培的技巧！”同学们拿着日记本分享着。

此次活动不仅让大家尝到劳动的快乐，更让学科知识从课本“走”到生活里，真正实现“在实践中学习，在融合中成长”。今后，学校还将持续开展此类活动，打破学科壁垒，培养学生的实践创造能力！（方瑶瑶）